<kbd id="fv2z9fmu"></kbd><address id="6e5w7yz4"><style id="nrtgudza"></style></address><button id="y6z0nn4q"></button>

          计算和ICT

          目标

          我们努力的计划和提供的丰富和有关我们生活在当今科技发达的世界简历。

          我们的目标是准备学生在日益数字化的世界中茁壮成长。我们的主要目标是开发学生们的计算理论及其解决使用计算工具问题的能力的理解。学生学习计算机如何工作和电信设备,以及它们如何被应用到存储,检索和数据传输的操作。通过关键阶段3月底,所有学生应有效,负责任地,安全地使用各种数字技术。

          教学

          包含学到的一系列学习活动,鼓励学生成为独立的学习者。学生们协同工作,解决问题,并通过收购的关键技术,发展他们的知识和理解。所有课程由老师示范,学生的探索,质疑和讨论,反思所学的混合物。分化教训,以满足教学和学习的所有学生的需求。

          评估学习                            

          评估和学生的进步是什么,我们在课堂上做的中心。正式评估每个单元的通过笔试结束,班主任工作的考核都发生的。我们应该相信学生意识到他们需要如何在做和做什么的,他们为了改善。学生工作定期标志着我们的教训纳入指导改进和反思的时间,让学生接受教师的书面反馈,并作用于它来提高自己的工作。此外机遇提供了学生评价自己和他人的工作。我们应该相信我们的学生是反思和了解他们如何能提高自己的工作。

          家庭学习

          套系的功课全年小组定期。作业通常需要使用电脑的学生将需要在午餐室用它来完成的工作,如果获得了计算机不可用在家里。作业任务旨在帮助学生强化关键概念,过程和固化新的信息,技能实践提供额外的时间,并思考他们已经多少了解到。学生从“作业菜单”有各种不同的任务有困难的不同层次的选择任务。

          显示我的家庭作业 - 所有的家庭学习活动将分别由工作人员发布就显示出我的家庭作业网站可通过以下对学校的mg游戏app上的链接发现了。学生和家长可以通过ESTA他们的帐户或通过过滤效果访问。

          设备

          学生与文件夹,他们所有的工作包括老师书面反馈意见发出。这些被保存在学校。学生预计将有一个USB记忆棒,用于备份和传输的所有文件他们的学校和家里的电脑在必要时之间工作。

           

          关键阶段3

          计算

          学习计划

          秋季学期

          春季学期

          夏季学期

          7

          电子商务安全和网络安全

          思维和计算算法

          介绍到电子表格建模

          数据表示:二进制

          英国广播公司微编程:位

          数字创意:动画

          评估

          端单元评估。  

          端单元评估。  

          端单元评估。  

          今年考试结束

          8

          计算机如何工作

          数字创意:Web开发 

          数字创意:用厚颜无耻的声音操纵

          数据表示:二进制

          先进的电子表格

          介绍数据库

          Python编程

          评估

          单元评估的端

          单元评估的端

          单元评估的端

          今年考试结束

           

          附加信息

          7年和8鼓励参加俱乐部压缩编码每星期四在午餐时间运行。 

          作为我们的铀浓缩计划的一部分,所有的学生参加今年8中由牛津大学运行年度计算思维的挑战。

          ICT房间都在午餐时间为7年至11学生可以自由进入并使用它的设施开放。

          家长/监护人可以如何帮助

          重点网站

          鼓励你的女儿使用下面的网站阅读围绕他们在学校涵盖的主题。

          www.teach-ict.com

          //www.bbc.co.uk/education/subjects/zvc9q6f

          www.codecademy.com

          www.computingatschool.org.uk

          //www.pythonschool.net/

          实际帮助

          至关重要的是家长支持孩子在生产和安全的方式使用自己的信息和通信技术。这有助于支持跨整个课程学习和成就他们。

          电视/节目半径

          小工具展示 - 小工具展现的是一个通道5系列消费技术侧重。

          BBC点击 - 点击是BBC的旗舰技术计划。并且可以跨五个BBC频道中找到。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          先生guchu(计算和ICT的头部)naqavi毫秒或者更多Terrelonge

           

          关键阶段4

          在信息技术的1/2国家一级剑桥证书

          学习计划

          学生按照国家一级1/2证书ňOCR剑桥课程的信息技术

          标准号:J808

          链接到网站规格:

          https://开头www.ocr.org.uk/images/371960-specification.pdf

          模块一:项目生命周期的各个阶段

          模块二:减轻了项目风险

          模块三:项目规划和审查阶段

          模块4:创建,更新,删除,并使用数据

          模块5:以有意义的方式呈现信息

          模块6:项目终期评估

          模块7:收集和存储数据

          模块8:网络安全 - 威胁及预防措施

          模块9:立法和数据可靠性

           

          认证结构

               
          理解工具,技术,方法和技术解决方案过程 

          1小时45分钟的笔试

          80马克

          OCR设置和标 
          总资格的50%

          开发技术解决方案 

          控制评估(20小时)
          80马克

          赋值通过OCR设置,教师标记,并通过OCR主持 

          总资格的50%

          附加信息

          修订:课后复习课。早餐领导到审查的最后检查。

          诊所:午餐时间和安排笔试和控制的评估,学校的支持后,诊所。

          就业指导:随着讨论ICT教师和职业顾问。

           

          家长/监护人可以如何帮助

          重点网站

           

           

          www.teach-ict.com

          //www.bbc.co.uk/education/levels/z98jmp3

          实际帮助

          让学生确保审核并获得安静的空间到互联网,使学生能在学校从家里访问资源。

          检查技术

          请用以下的教科书:

          剑桥国民1/2级的信息技术,索尼娅斯图尔特和Brian Gillinder。 ISBN:978-1-5104-2327 5

          我的笔记复习,剑桥01.02水平的信息技术,索尼娅斯图尔特。 ISBN:978-1-5104-2328-2

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          guchu先生,女士Terrelonge

           

          关键阶段4

          GCSE计算机科学

          学习计划

          9按照OCR年计算机科学GCSE课程。

          链接到网站规格:

          //www.ocr.org.uk/qualifications/gcse-computer-science-j276-from-2016/

           

          今年9

          引进计算机系统

          • 系统架构
          • 记忆
          • 存储
          • 系统软件

          介绍了计算思维,算法和编程

          • 算法
          • 编程技术

          今年10

          计算机系统

          • 有线和无线网络
          • 网络拓扑,协议和层
          • 系统安全
          • 伦理,法律,文化和环境问题

          计算思维,算法和编程

          • 计算逻辑
          • 翻译和语言设施
          • 数据表示
          • 进一步的进展

          今年11

          规划项目

          • 编程技术
          • 分析
          • 设计
          • 发展
          • 测试评估和结论

          考试复习和准备

          认证结构

          计算机系统

          笔试持续1小时30分钟和80标注出来。

          总GCSE的50%

          计算思维,算法和编程

          笔试持续1小时30分钟和80标注出来。

          总GCSE的50%

          规划项目

          非考试评估总共20小时 

          总GCSE 0%

          附加信息

          调整:学校审查会议之后。早餐领导到审查的最后检查。

          诊所午餐的时间和安排笔试学校的支持后,诊所。

          就业指导: 随着信息通信技术的教师讨论和职业顾问。

          家长/监护人可以如何帮助

          重点网站

          //www.teach-ict.com/2016/gcse_computing/ocr_j276/ocr_j276_home.html

          www.codecademy.com

          //www.pythonschool.net/

          实际帮助

          让学生确保审核并获得安静的空间到互联网,使学生能在学校从家里访问资源。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          先生guchu(计算和ICT的头部)naqavi毫秒或者更多Terrelonge

           

          关键阶段5

          在扩展BTEC国家信息技术证书

          学习计划

          学生按照教学大纲AQA向信通技术。对于ESTA资格考试最后将写在夏天2018。

          规格编号:2520

          链接到网站规格:

          //qualifications.pearson.com/content/dam/pdf/btec-nationals/information-technology/2016/specification-and-sample-assessments/9781446938041_btec_nat_cert_it_spec_iss2cupd.pdf

           

          今年12

          2号机组:创建系统来管理信息:

          学生学习一个关系数据库系统的设计,创建,测试和评估管理信息。

           

          单元3:使用企业社交媒体

          这个单元探讨企业如何利用社会媒体来推广他们的产品和服务。学生将学习如何在业务,以满足需求实现的社交媒体活动

          今年13

          单元1:信息技术系统

          该单元涵盖计算机系统中的作用及其使用的个人和专业场合的启示

           

          单元6:网站开发

          学生调查网站发展的原则。他们将学习设计和使用脚本语言开发一个网站。

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          权重

           单元1 

          2小时笔试组和由检查板标记,出于90马克的总数的。

          2小时

          33%

           单元2

          在监督评估安排在一个会话数为1周的评估期安排发出由考试委员会。该任务使用计算机完成,并以电子方式提交,是66标记的总数的进行。

          10个小时

          25%

           单元3

          分配集合和内部标记。

           

          25%

           单元4 

          分配集合和内部标记。

           

          17%

           

          附加信息

          修订:课后复习课。周末全面检讨网络研讨会,以确保笔试的准备。

          诊所:午餐时间和学校的支持,诊所后支持与考试准备课程和完成学生。

          就业指导:随着讨论ICT教师和职业顾问。

          UCAS:教师学生将支持人员提供书面陈述和引用。

          家长/监护人可以如何帮助

          重点网站:

          //www.knowitallninja.com

          实际的帮助:有个同学确保安静的空间学习和访问互联网,使学生能在离家上学访问资源。

          检查技术:利用过去的考试试卷的审查和马克计划在学校网络上可用。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?

          guchu MR或MS naqavi 

          点击此处查看全部通讯关于冠状病毒情况

          该通知将被丢弃24小时,如果您单击交叉

          %d 博客是这样的:

              <kbd id="57xbmlq8"></kbd><address id="1clqkkw5"><style id="r7bif1bk"></style></address><button id="cw63y9ox"></button>