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          课程概述2018年至2019年

          课程概述:2018至19年

          法国巴兹利学院的座右铭lerne欣然,欣然泰克和四个核心价值:传统,创新,社区,共同推动我们的愿景成就的课程设置和交付。我们按照课程国家课程概述,以确保我们提供一个宽广而均衡的课程为我们的学生,结合英语,数学和科学的资格以及11至16名的青少年提供宗教教育教学的指导。

          在FBA,在两年内(一年7,8),然后学生完成关键阶段3年9键移动到第4阶段启用ESTA准备在更大的深度和时间内完成考试允许以非承接大量的学生-examined活动和学习。

          我们相信,在一组关键属性学习者,我们的目标是在我们每一个学习者的发展。我们的课程观点的交付和我们优秀的课外浓缩计划,是指让我们的学生成为:

          • 创作的
          • 说出
          • 弹性
          • 感情移入的
          • 反光
          • 自我意识

          我们认为,为了获取广泛而均衡的课程所有学生需要自信和精通阅读,写作和数学和沟通的基本技巧,这些都是最高的优先级,在考虑到所有倍。我们坚定地认为,学生的进步是什么导致了他们最终我们努力实现,并提供一个模式,使简历此得以实现。

          该学院旨在确保课程通过其良好的规划和引人入胜的教训交付,他们的挑战,所有的学生无论能力或起点。我们在我们的方法灵活分组学生通过能力;授课某些科目都集在别人虽然同龄群体交付使用;学生的小组是从来没有静态的,个人的进步是审查每半学期,如有必要,运动更合适的组进行。

          该学院认为,关键是促进和平等机会在课程设置和全面的ESTA那就是优秀实践的各个层面实现。虽然有丰富的提供个人和小团体的支持撤出,其中之一是我们在任何时候都庆祝纳入课程。

          该学院有它自己的基础变通规定,其中谁我们认为可能受益于更加个性化定制的兼职学生将被安置时间表。这些时间表将在核心科目的GCSE课程涉及也将其他课程和学术适当。除了在部分学生占在与黑弗灵大学一起提供兼职课程;另外,学院集成了长期的实习工作在有关适当情形。

          关键阶段3(二千○一十九分之二千○十八)

          学科7年每两个星期小时8年每两个星期小时
          英语77
          数学66
          科学66
          计算22
          技术22
          地理43
          历史34
          RS(有观点)33
          MFL(法国)55
          艺术22
          戏剧22
          音乐22
          PE44
          总时间4848

          关键阶段4

          我们提供研究的两个主要途径:在 法国途径 和 巴兹利途径. 任何一个最学生取决于他们的学术能力,动机和利益将是工作人员和学校分配到哪个途径适用;这两种途径让学生继续上先进水平的研究。

          所有学生在关键阶段4遵循核心课程与哪个范围的提供各种各样的课程,以满足不同用不同学历学生的学习方式和需求的办法相结合;所有的学生将学习所有课程GCSE或大部分,他们的选择。

          在关键阶段4 FBA有无设计的课程,我们提供的学生:

          • 从KS4进展路线朝着第mg手游平台形式及以后
          • 在课程给予机会专业化的选择灵活性和研究的广度令人鼓舞
          • 机会面向全体学生,以实现
          • 继续指导和支持机会

          9年关键阶段4 (2018年至2021年)

          核心课程英语语言文学;数学;统计;三部曲科学; RS;核心PE

          法国途径巴兹利途径
          以下科目的学生的研究之一:地理或历史或法语或德语以下科目的学生的研究之一:地理或历史或生活技能法语或德语或ASDAN证书
          学生们 study 2 options:Fine Art艺术 摄影商业研究儿童发展Computer Science戏剧Food and Nutrition地理BTEC 健康 & Social Care历史Cambridge National 信息 Technology媒体研究音乐PE技术: Graphic ProductsTriple 科学学生们 study 2 options:Fine Art艺术 摄影商业研究儿童发展Computer 科学戏剧Food and Nutrition地理BTEC 健康 & Social Care历史Cambridge National 信息 Technology媒体研究音乐PE技术: Graphic Products 

          10年关键阶段4 (2017至2020年)

          核心课程英语语言文学;数学;三部曲科学; RS;核心PE 

          法国途径巴兹利途径
          以下科目的学生的研究之一:地理或历史或法语或德语以下科目的学生的研究之一:地理或历史或生活技能法语或德语或ASDAN证书
          学生们 study 3 options:Fine Art艺术 摄影商业研究儿童发展戏剧Food and Nutrition法国地理德语BTEC 健康 & Social Care历史Cambridge National 信息 TechnologyHospitality & CateringICT媒体研究Second language音乐PE技术: Graphic ProductsTriple 科学学生们 study 2 options:Fine Art艺术 摄影商业研究儿童发展戏剧Food and Nutrition法国地理德语BTEC 健康 & Social Care历史Cambridge National 信息 TechnologyHospitality & CateringICT媒体研究Second language音乐PE技术: Graphic Products 

          11年关键阶段4(2016-2019)

          核心课程英语语言文学;数学;双学; RS; PE芯;展望 

          法国途径巴兹利途径
          MFL(法语或德语或社会学)或历史andgeography以下科目的学生的研究之一:地理或历史或生活技能法语或德语或社会学或ASDAN证书
          学生学习2种选择:精细artart photographybusiness studieschild developmentdramafood和nutritiongeographyhistorymedia studiesmusicpetechnology:图形科学productstriple学生学习2种选择:精细artart photographybusiness studieschild developmentdramafood和nutritiongeographyhistorymedia studiesmusicpetechnology:图形产品 

          (GCSE舞蹈学校任教后)

          第mg手游平台形式

          条目

          要求

          核心

          选项

          1

           

           

           

           

           

          2

          在GCSE至少有6名受试者在研究你的语言或任英语英语文学和数学要4级包括或上述8 + 9-6度 

           

           

          在GCSE 6 + 9-4度与至少6名受试者在研究要,包括在语言或任英语英语文献和数学4级以上

          4×的水平

           

           

           

           

           

          3 X A-水平

          每两星期9小时

           

          为水平:

           

          艺术

          生物学

          商业研究

          化学

          英语  

          英国文学

          法国

          地理

          BTEC 健康 & Social Care (single award)

          历史 

           

          BTEC信息技术(单项奖)

          数学

          媒体研究

          摄影

          物理

          体育心理学

          宗教研究

          社会学

          戏剧研究

           

          3 9-4五个等级在GCSE包括语言或任英语英语文献在科学芯/附加的或生物学4级以上且4 级别3 BTEC扩展文凭(相当于3个级别)  

          铀浓缩活动

          • 核心PE  - 每两星期1小时
          • 护理人员  - 每两星期1小时。包括健康铀浓缩活动和福利;机会完成了AQA扩展项目;工作经验和志愿服务。

          健康和社会保健

          目标

          这个主题为学生提供机会了解那些在我们身边 - 人类的不同生命阶段和很多因素影响这些的成长和发展。具体来说,它适合于那些希望进入护理行业e.g。教育,社会工作,护理,助产,辅导等。它的目的是给学生的技能,在人们的生活让生活所必需的差异。 

          教学

          多种教学策略的在健康和社会保健,使教训使用乐趣,挑战性和知识性。个人理论,小组工作,角色扮演和实践课程,利用信息通信技术,研究和应用现实生活中的案例研究都有助于使主体的学生更真实。在新闻当前健康和社会保健问题在课堂讨论,鼓励意见,并进行课程工作提供背景知识。

          评估学习

          学生们定期在整个一年的评估和考虑的口头和书面反馈都是按任务。学生是鼓励自我评估和同行标记,其中appropriate`工作,制定个人目标。鉴于没准进行反思和改进工作进行。    

          家庭学习

          • 各种功课是一家集进行定期加固课堂学习。
          • ESTA包括研究,采访或运用你的知识,案例研究。
          • 显示我的家庭作业 - 所有的家庭学习活动将分别由工作人员发布就显示出我的家庭作业网站可通过以下对学校的mg游戏app上的链接发现了。学生和家长可以通过ESTA他们的帐户或通过过滤效果访问。

          设备

          所有的学生预计将有通常的设备跟他们学习。

          关键阶段4

          健康和社会保健

          学习计划
          皮尔森BTEC学生按照卫生保健和社会水平的1/2教学大纲科技奖。标准号:zlx28链接到规范的网站: //qualifications.pearson.com/en/qualifications/btec-tech-awards/health-and-social-care.coursematerials.html#filterquery=category:pearson-uk:category%2fspecification-and-sample-assessments 
          认证结构零件评定长度权重1%的人的寿命developmentinternal36 glh33 2个健康和社会保健服务和valuesinternal36 glh33%3的健康和wellbeingexternal48 GLH - 2小时exam44% 
          附加信息
          有附连到内部评估(在总的四个疗程)各组分两个赋值;以及一个外部评估考试期间鼓励类年11.students是根据他们的调查过程中工作,以现实生活中的服务用户,预计将进行访谈和研究在自己的时间来支持this.students在健康研究不同的职业工业和社会护理课程的一部分。如果更多的支持,需要特定职业的学生可以再联系办公室的职业指导。 
          家长/监护人可以如何帮助
          学生们 are encouraged to stay up to date with current affairs, as there are often issues concerning the health and social care sector; watching the news and reading newspapers are particularly beneficial. Television programmes such as 24 hours in A&E, Ambulance, One Born Every Minute, The Secret Life Of 4 Year Olds, 999: ‘What’s your emergency?’ allow students to apply content learnt in lessons, as well as giving them an insight into how the health and social sectors work.Parental support and guidance during coursework and examination periods is also advantageous.
           
          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?
          Ç哈里斯小姐 - 健康和社会保健的头

          关键阶段5

          健康和社会保健

          学习计划
          学生按照教学大纲的空白。标准号:BTEC国家文凭扩展 - zfd13btec扩展国家证书 - zlx15链接到规范的网站: //qualifications.pearson.com/en/qualifications/btec-nationals/health-and-social-care-2016.html
          认证结构今年12单元评定权重单元1人的一生developmentexternal90 glhunit 3解剖学和生理学的hscexternal120 glhunit 5个会议单一的关怀和支持needsinternal90 glhunit 6工作经验hscinternal60 glhunit安全实践的7个原则在hscinternal90 glhunit 8促进公众healthinternal90 glhunit 10社会学perspectivesinternal60 GLH 今年13单元评定权重工作单元2在hscexternal120 glhunit 4到当前研究中hscexternal120查询glhunit 12个与另外的needsinternal60支撑个人glhunit 14个生理失调及其careinternal60 glhunit 17照顾个体dementiainternal60 glhunit 19 healthinternal60营养GLH 
          附加信息
          BTEC国家证书扩展 - 相当于1级(学生将完成以粗体突出表示上述单位).btec国家扩展度 - 相当于3级(学生将完成上面列出的所有单位,并有望承接100小时工作经验的位置,这是独立组织)。学生预计将完成的研究和课程independently.revision会话全年举办的课程assessments.if外部的愿望让学生按照医疗保健行业和社会事业,面试可以安排的职业生涯。随着学生进步到今年13,鼓励他们参观大学的开放日,有关他们所选择的途径。
           
          家长/监护人可以如何帮助
          学生们 are encouraged to stay up to date with current affairs, as there are often issues concerning the health and social care sector; watching the news and reading newspapers and articles are particularly beneficial. Television programmes such as 24 hours in A&E, Ambulance, One Born Every Minute, The Secret Life Of 4 Year Olds, 999: ‘What’s your emergency?’ allow students to apply content learnt in lessons, as well as giving them an insight into how the health sector works.Parental support and guidance during coursework and examination periods is also advantageous.
           
          如果您对本课程的任何进一步的问题,向谁我说?
          Ç哈里斯小姐 - 健康和社会保健的头

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          该通知将被丢弃24小时,如果您单击交叉

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