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          地理

          目标

          我们的目标是激发一个关于世界及其人们的好奇和迷恋。学生将制定关于多元化的地方,人,资源和自然和人文环境的知识,加上地球的关键物理和人文过程的深刻理解。学生们将学习如何景观和环境形成了随着时间的推移,包括人们如何这些今天使用。

          学生将开发的地方行动如何能够对全球范围内广泛的影响更深入的了解;此外,发展中的有争议的问题的认识,鼓励他们开发与他们知情的意见。此外,学地理,将制定不同的文化和社区在英国和其他地方的理解。

          教学

          该部门致力于确保各种在我们的教学策略。我们采用询价方式来学习。教师要方便的学习环境,帮助学生自己思考,以期权衡各种利益相关者的意见,并分析数据,以达成明智的决定。因此,所有的学习目标将被诬陷为题,以鼓励这种学习方式。

          教学和学习方法不同和选择有助于确保所有学生必须学会充分发挥其潜力的机会。存在这样的情况,在适当时候有小的争论;例如亚马逊雨林应该如何管理的问题将自己借给这种方式。角色扮演和辩论,要求学生参与不同的利益产生共鸣。教育游戏如巧克力交易游戏帮助学生模拟实际生活中的事件,以协助他们的原因,影响和响应的认识。

          地理信息系统(GIS)是主体的一个非常重要的部分;学生将在所有关键阶段使用。学生预计将使用谷歌地球,并以此来显示数据。学生年8就读于哈比斯堡,北诺福克海岸侵蚀时,目前使用这一点。这必须完成在GCSE和水平实地考察时使用。

          学生完成一系列的所有关键阶段实地考察的机会;请参阅下面的详细信息。

           

          评估学习 

          地理学的研究分为主题。在每个主题结束后学生将完成评估。大多数这些测试,然而,该部还评估学生的工作;例如,热带雨林的车型,书面报告和演示文稿。

          每半术语的工件上使用的封闭的间隙片标记的细节。这为学生提供了详细的反馈。他们反映在专用的改进和反思这个时间反馈。典型的活动包括在评论自己的工作,并根据所给出的反馈进行修正或改进。

          家庭学习

          • 学生将集家庭学习活动,包括书面工作,研究,修改,练习试题及撰写报告。
          • 显示我的家庭作业 - 所有家庭学习活动将由个别工作人员被公开就显示出我的家庭作业网站可以通过以下对学校的mg游戏app上的链接中找到。学生和家长可以通过他们的帐户或通过过滤的结果访问此。工作人员将增加资源的副本(如果可用)并链接到视频和网站,如果适用于任务。时间所示的金额表明长的学生应该如何度过完成任务,虽然它没有想到这一次完成所有。

          设备

          学生应该有钢笔,铅笔,尺子,彩色铅笔,胶水,*计算器,*量角器*指南针。 *学生可能不需要定期这些项目。

           

          地理 - 关键阶段3

          学习计划

          秋季学期

          春季学期

          夏季学期

          7

          • 为什么气候在世界各地有什么不同?
          • 为什么热带雨林对地球生命支持系统?
          • 为什么我们的天气让多变?
          • 为什么它在孟加拉国经常泛滥?
          • 什么样的影响做了冰河时代对景观?

           

          评估

          • 气候测试
          • Report on deforeSTation & model
          • 耐候性试验
          • 决策活动
          • 介绍

          8

          • 为什么是简弓箭手的房子胜似?
          • 为什么我们不能生活在没有海洋?
          • 为什么中国视为21一个新兴的全球超级大国ST 世纪?
          • 为什么地震和火山爆发造成这么大的伤害?
          • 为什么国家的贫穷?
          • 俄罗斯 - 一个能源超级大国?

          评估

          • Coast teST & DME
          • 报纸文章 - 南亚海啸
          • 中国测试
          • 超级火山报告
          • 开发测试/公平贸易传单。
          • 演示(俄罗斯)

           

          附加信息

          学生年7将完成绕学校操场小气候调查。

          该部门组织实地考察2的大活动日铀浓缩计划的一部分。在秋季学期的第一个涉及8年的学生来访的濑沃尔顿在濑,海岸线是如何保护和镇线索来研究海岸侵蚀。

          在夏季学期的第二次涉及年8名学生完成李坑挑战。在十组,他们用指南针找到在公园每个岗位和目的是要找到尽可能多的岗位越好。这是谁可能想涉足未来爱丁堡奖公爵学生出色的准备工作。

          家长/监护人可以如何帮助

          Encourage your daughter to read a quality newspaper and watch the news on a regular basis. It is important that STudents are aware of recent events in the news including natural hazards, population & migration, nature, climate change and so on.

          游的地方时,鼓励你的女儿去看看地图,找出它在哪里。

          通过看你女儿的作业本;一个有益的活动是要对拼错的单词的列表,并鼓励你的女儿用字典来找到正确的拼写和实践这些,直到她能正确拼写它们。此外,鼓励你的女儿向老师反馈响应,如完成出色的工作。

           

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          太太赫布登,地理的头。

          关键阶段4地理学

          学习计划

          今年9名学生按照爱德思地理B(9-1)课程。

          标准号:

          链接到规范的网站 //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/geography-b-2016.html

          单元1:全球性的地理问题

          单元2:英国的地理问题

          单元3:人 - 环境问题

          该组件跨物理和人文过程和以人为环境的相互作用行将考虑的关键当代全球地理问题。此被分成三个部分;

          话题1:危险地球  - 大气和气候变化的全球流通的概述。这包括一个极端的天气灾害的两项研究例如热带气旋和构造的危害在对比位置

          话题2:开发力度 - 全球不平等的规模的总览加一个新兴的国家是如何发展的深入研究和对人,环境和该国与更广阔的世界关系的后果。

          话题3:一个城市化的世界的挑战  - 的原因,并在世界各地快速城市化挑战的概述。其中包括在一个大城市的深入研究,在发展中国家或新兴国家。

           

           

          由此得出跨物理和人类流程和人与环境的相互作用考虑为英国的关键当代全球地理问题。此被分成三个部分;

          话题4:英国不断发展的自然景观 -  在英国变化的物理景观随着时间的推移从地质,地貌过程和人类活动产生的概述。两个独特的风景沿海变化和河流流程和压力的深入研究。

          话题5:英国不断发展的人文景观  - 在英国的变化和不同人文景观,包括概述社会经济影响其经济和政治进程。两人在深入研究动态内陆城市和改变农村居民点。

          话题6:地理调查  - 两项调查,包括实地考察和研究,在对比的环境中进行;一个从主题4和一个从主题5。

           

          在此组件中,学生将制定自己的知识和人与环境,并调查相关问题的过程和相互作用的理解,在多种尺度。有三个部分;

          话题7:人与生物圈  - 全球分销和大规模的生态系统的特点,为什么生物圈是人类重要的健康和人类如何使用和修改它,以获得资源的概述

          话题8:受到威胁的森林  - 热带雨林和针叶林的详细研究,

          看着与他们的生物多样性,流程和交互和他们的问题

          可持续利用和管理

          话题9:消耗能源资源 -  可再生和不可再生能源,其供求关系,访问和能源安全问题,它的可持续利用和管理的研究

           

           

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          权重

          1:全球地理问题

          (*纸1代码:1gb0 / 01)

          笔试(94分)

           

          1小时30分钟

          最终成绩的37.5%

          2:英国的地理问题

          (*纸2代码:1gb0 / 02)

          笔试(94分)

           

          1小时30分钟

          最终成绩的37.5%

          3:人与环境的问题 - 使地域决定

          (*纸3代码:1gb0 / 03)

          笔试(64分)

          1小时30分钟

          最终成绩的25%

           

          附加信息

          学生将在10年为地理调查题目是单元2的一部分,这很可能是一个住宅前往北威尔士,其中将包括有关河流,海岸和农村居民点实地年底之前完成实地考察。有可能是在当地实地考察过。

          该部门将提供其由考试委员会举办的在线版本的会话。工作人员将提供每个主题定制修改材料。修订会议将在整个过程中,帮助学生进行专题评估并在今年11月底期末考试结束准备举行。

          GCSE地理是一种多用途的学科这是ebacc资格的一部分。它为研究处于领先水平的学科提供了基础,并称赞了广泛的主题,包括的研究;科学,技术,历史和商业。

           

          家长/监护人可以如何帮助

          但学生经常阅读报纸的质量和或看新闻是非常重要的。他们将在考试中使用最新的例子被授予学分。这包括与物品;人口迁移,资源(石油,能源和食品),全球化,自然灾害,气候变化等。

          BBC网站通常有新闻事件的出色的网络覆盖和深入的文章和链接到相关网站。//www.bbc.co.uk/news

          到地理bitesize部分的链接显示如下:

          //www.bbc.co.uk/education/subjects/zkw76sg

          应鼓励学生通过自己的工作,并作出更正阅读。同样重要的是鼓励你的女儿,开始在她的过程中修改。这包括学习关键词,学习的关键概念和流程,开发命名为实例/个案研究的深刻理解。这可以包括修改闪存卡和思维导图。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          太太赫布登 - 地理的头

           

          关键阶段4地理学(最后一次检查2017年)

           学习计划

          年 10 & 11 学生们 follow the Edexcel 地理 B syllabus.

          标准号:2gb01

          链接到规范的网站 //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/geography-b-2009.html

          单元1:动态行星

          单元2:人类和地球

          单元3:制作地理决定

          • 不安分的地球
          • 气候变化
          • 战斗生物圈
          • 水世界
          • 海岸
          • 在边缘海洋
          • 人口动态
          • 消耗资源
          • 全球化
          • 发展困境
          • 改变定居点
          • 农村环境的挑战

          这是一个决策的锻炼,有一个看不见的资源小册子,问题导致了学生提出有关具体问题的基础上,研究和证据来源的决定。您将在本单元学习的技能将在本GCSE地理各方面的价值,并在生活中。

           

          单元4:研究地理

          这将涉及完成一块约海岸侵蚀和/管理控制的评估,学生必须完成实地考察,然后在20个小时写起来。这件作品不能超过2000个字不包括表格和图表等

           

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          权重

          1. 动态的星球

           

          笔试(78分)

           

          1小时15分钟

          最终成绩的25%

          1. 人类和地球

           

          笔试(78分)

           

          1小时15分钟

          最终成绩的25%

          3.使地域决定

           

          笔试(53分)

          1小时30分钟

          最终成绩的25%

          1. 地理调查

          控制评估

          20小时

          最终成绩的25%

           

          附加信息

          学生参观在10年秋季学期的濑沃尔顿收集的数据为自己控制的评估。

          该部门在整个运行11年的定期修订会议;包括由考试委员会举办的复活节修订会议和在线会议修订。

          该部门拥有完成自己的报告时,需要额外的支持学生控制评估诊所。

          GCSE地理是一种多用途的学科这是ebacc资格的一部分。它为研究处于领先水平的学科提供了基础,并称赞了广泛的主题,包括的研究;科学,技术,历史和商业。

           

          家长/监护人可以如何帮助

          但学生经常阅读报纸的质量和或看新闻是非常重要的。他们将在考试中使用最新的例子被授予学分。这包括与物品;人口迁移,资源(石油,能源和食品),全球化,自然灾害,气候变化等。

          BBC网站通常有新闻事件的出色的网络覆盖和深入的文章和链接到相关网站。//www.bbc.co.uk/news

          到地理bitesize部分的链接显示如下:

          //www.bbc.co.uk/education/subjects/zkw76sg

          应鼓励学生通过自己的工作,并作出更正阅读。同样重要的是鼓励你的女儿,开始在她的过程中修改。这包括学习关键词,学习的关键概念和流程,开发命名为实例/个案研究的深刻理解。这可以包括修改闪存卡和思维导图。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          太太赫布登 - 地理的头

           

          关键阶段5地理学(2018年第一次考试)

           

          学习计划

          学生按照爱德思地理教学大纲。

          标准号:9geo

          链接到规范的网站: //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-a-levels/geography-2016.html  

          我会学什么?

          我们生活在一个惊人的美丽,无限的复杂性和严峻挑战的世界。地理是打开大门,这个充满活力的世界,并准备为全球公民在21世纪的作用,我们每个人的主题。地理是建立在青年人自己的经历,帮助他们制定的问题,发展他们的智力技能,并找到影响其生活问题的主题。

          单元1

          单元2

          话题1:构造过程及危害

          话题2:景观系统,流程和变革 - 海岸景观和变化

          话题5:水循环和水不安全

          话题6:碳循环和能源安全

          话题3:全球化

          话题4:塑造地方 - 再生地方

          话题7:超级大国话题

          8:全球发展和连接

          单元3

          单元4

          在天气调查将基于一个基于地点的范围内的地理问题,即链接到三个天气主题:

          •球员,

          • Attitudes & actions

          •期货和不确定性

          这样的背景下根植于两个或两个以上的强制性内容的地区。

          独立调查

          学生根据海岸景观(沙丘环境)或再生的地方(市区)设计他们自己的问题。他们将收集实地考察数据(单独或作为一个组的一部分),并完成自己的研究。该报告将包括独立的分析和评价数据,数据发现和扩展写作的介绍。 

           

          认证结构

           

          零件

          评估模式

          权重

          单元1:

          2小时30分钟检查

           

          总GCE的30%

          单元2:

          2小时15分钟检查

           

          总GCE的30%

           

          单元3:

          2小时15分钟检查

           

          总GCE的20%

          A2单元4

          3000-4000书面报告内部评估

          总GCE的20%

           

          附加信息

          学生提供指南每个单位包括检查建议,过去的问题和马克计划。每个学生都有自己的课本,并且可以访问到一系列的资源,包括地理审查而言,国家地理与主题眼睛杂志。学生有机会获得阅读材料; PowerPoint的在课堂和链接通过VLE(Moodle的的)用于视频。

          有一系列的提供了一种用于包括住宅访问利物浦单元4现场工作的机会。学生在他们的过程中,也提供给参加讲座和会议在伦敦的机会。

          复活节修订会上举行与来自爱德思主考举办的在线修改会话一起。

          地理电平被列为罗素组大学一种促进受试者。一种促进受试者是一个大学 要求 学生必须得到众多的学位课程。因为他们更看重在这个通用和学历好成绩地理上以大学科技为主的课程接受。

          学生可以在本科水平的学士学位或BSC学习地理,其他相关科目包括:环境科学,地质学,地理是提供与一系列科目的联合学位。学地理,允许学生发展的技能,在工作场所的关键数字。这些包括;分析,解决问题的能力,团队合作,信息通信技术技能,包括地理信息系统等。

           

          家长/监护人可以如何帮助

          但学生经常阅读报纸的质量和或看新闻是非常重要的//www.theguardian.com/uk

          //www.independent.co.uk/

          //www.telegraph.co.uk/

          他们将在考试中使用最新的例子被授予学分。这包括与物品;人口迁移,资源(石油,能源和食品),全球化,自然灾害,气候变化等。

          BBC网站通常有新闻事件的出色的网络覆盖和深入的文章和链接到相关网站。 //www.bbc.co.uk/news  这个环节让学生听电台4所示特别是听今天的节目 //www.bbc.co.uk/podcaSTs/radio4

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          太太赫布登 - 地理的头

           

          关键阶段5地理学(2017年最后一次检查)

           

          学习计划

          学生按照爱德思地理教学大纲。

          规格编号:8geo1(如)9geo1(a2)的

          链接到规范的网站 //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-a-levels/geography-2008.html

          单元1:全球性挑战

          单元2:地理调查

          学生将学习两个主题;

          • 世界处于危险之中 -  这包括全球灾害(地震,火山,飓风,海啸,洪水和山体滑坡),全球趋势以及如何将这些建立在加利福尼亚州和菲律宾的多个危险热点的研究。气候变化是一个重大的风险,学生学习其原因,在非洲全球变暖的影响和北极,包括和未来管理这些风险的挑战。
          • 走出去 -  这涉及的全球化如何塑造了我们生活的世界的研究。考查学生的不平等是如何扩大是由于世界经济的变化和这种人口增长,迁移和特大城市的崛起带来的影响。

          评定: 1项半小时的检查,包括资源小册子它是通向长/引导问答题数据响应/短路问题的组合。

          学生将完成实地考察和研究,采用了最新的信息通信技术和GIS技术研究两个课题;

          • 拥挤的海岸 -  这涉及到沿海地带,其生态系统,发展和土地利用的随着时间的推移和研究的敏感性洪水从风暴潮造成海平面上升。
          • 品牌重塑  - 这涉及的如何以及为什么各种各样的场合,如城市,农村和海滨度假胜地需要改变自己的形象,成为成功的领域的研究。

          评定: 1小时15分钟检查,包括资源小册子。有两个问题,每个问题分三个部分;数据响应,调查技巧和影响/管理问题。还有就是写没有正式的报告,学生必须用自己的实地考察和研究成果在他们的检查。

          单元3:有争议行星

          单元4:地理研究

          学生们将研究如何在这个星球以各种方式“兵家必争之地”;他们研究mg手游平台个专题;

          • 能源安全
          • 用水冲突
          • 受到威胁的生物多样性
          • 超级大国地区
          • 缩小发展差距
          • 技术修正

          学生们 will explore how people’s actions are increasing demands for key resources such as energy, water & ecosystems. In addition, they will assess the importance of wealth and power by explaining how conflict occurs over the use of resources versus their protection. Furthermore, students will assess the future options such as whether current patterns of consumption are suSTainable, or are more radical actions needed? Are technological developments the solution to problems of resource depletion and environmental degradation, or it is part of the problem?

          评定: 两个半小时的考试,包括与预先发布的天气原料资源小册子。在第一个 - 学生的五个选择完整的两个问题。 B区有基于一个5-6页的小册子3点天气短文风格的问题。通常的资源将根据区域,如北美。它们将集中在一个主题从单元3例如水冲突。资源被写入到链接到其他主题;会有明显的和更微妙的联系。

          学生将基于一个主题完成的研究;粮食供应问题。他们将研究4点询问的问题;

          • 是什么构造的危害和原因是什么呢?
          • 什么样的影响并构造活动对风景和为什么会发生这种变化的影响?
          • 是什么影响你的构造灾害对人民,为什么这些影响有什么不同?
          • 就人们如何应对构造的危害,什么是未来的问题是什么?

           

          学生们将记录他们在阅读日志中的所有研究和将完成常规做法的报告。一旦转向已经发布了他们的工作,以提取相关研究,以准备考试.

           

          学生将有机会参加在十二月学生会议,以帮助他们为这次考试做准备。

           

          评定: 一个半小时的检查与预先释放将集中在一个询问的问题。学生写根据他们在检查条件的研究报告。

           

           

          认证结构

           

          零件

          评估模式

          权重

          单元1:全球性挑战*单位代码6ge01

          1小时30分钟检查

           

          总的标记为60%的

          总GCE的30%

          单元2:地理调查*单位代码6ge02

          1小时15分钟检查

           

          总的标记为40%的

          总GCE的20%

           

          A2单元3:有争议行星*单位代码6ge03

          2小时30分钟检查

           

          总A2标记的60%

          总GCE的30%

          A2单元4:地理研究*单位代码6ge04

          1小时30分钟检查

          总A2标记的40%

          总GCE的20%

           

          附加信息

          学生提供指南每个单位包括检查建议,过去的问题和马克计划。每个学生都有自己的课本,并且可以访问到一系列的资源,包括地理审查而言,国家地理与主题眼睛杂志。学生有机会获得阅读材料; PowerPoint的在课堂和链接通过VLE(Moodle的的)用于视频。

          有一系列的提供了一种用于单元2包括一个住宅访问利物浦现场工作的机会。学生在他们的过程中,也提供给参加讲座和会议在伦敦的机会。

          复活节修订会上举行与来自爱德思主考举办的在线修改会话一起。

          地理电平被列为罗素组大学一种促进受试者。一种促进受试者是一个大学 要求 学生必须得到众多的学位课程。因为他们更看重在这个通用和学历好成绩地理上以大学科技为主的课程接受。

          学生可以在本科水平的学士学位或BSC学习地理,其他相关科目包括:环境科学,地质学,地理是提供与一系列科目的联合学位。学地理,允许学生发展的技能,在工作场所的关键数字。这些包括;分析,解决问题的能力,团队合作,信息通信技术技能,包括地理信息系统等。

           

          家长/监护人可以如何帮助

          但学生经常阅读报纸的质量和或看新闻是非常重要的//www.theguardian.com/uk

          //www.independent.co.uk/

          //www.telegraph.co.uk/

          他们将在考试中使用最新的例子被授予学分。这包括与物品;人口迁移,资源(石油,能源和食品),全球化,自然灾害,气候变化等。

          BBC网站通常有新闻事件的出色的网络覆盖和深入的文章和链接到相关网站。 //www.bbc.co.uk/news  这个环节让学生听电台4所示特别是听今天的节目 //www.bbc.co.uk/podcaSTs/radio4

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          太太赫布登 - 地理的头

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