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          音乐

          目标

          音乐部门尽力为一个圆形的音乐教育,各种背景的学生,无论其之前的学习或经济背景。我们鼓励学生玩乐器,并加入各种音乐团体,包括合唱团,乐队和乐团。我们有3个音乐会一年并鼓励学生涉足演唱会不管是作为一个集团的一部分,或作为独奏演员。

          教学

          学生被教导通过一系列差异化的活动来执行,撰写和听音乐。有与坚实的理论背景的实际工作有很大的压力。学生学习工作作为一组和单独的成员。组成任务进行或者使用工具或用音乐技术,例如西贝柳斯。

          评估学习                            

          工作方案直接相关的评估标准。在每个评估点学生顺利完成,他们将收到书面老师反馈的缩小差距片,他们是否是目标按个人的飞行路径。

           家庭学习

          • 表演,作曲和聆听技巧
          • 独唱和小组工作,研究项目。
          • 显示我的家庭作业 - 所有家庭学习活动将由个别工作人员被公开就显示出我的家庭作业网站可以通过以下对学校的mg游戏app上的链接中找到。学生和家长可以通过他们的帐户或通过过滤的结果访问此。

           

          设备

          音乐系被安置在两间教室(其中一个有音乐的技术)。有5个练习室为个人音乐课和小组工作。教室都拥有全套钢琴键盘和各种打击乐器,其可供学生使用。

          关键阶段3

          音乐

          学习计划

          秋季学期

          春季学期

          夏季学期

          7

          • 音乐的元素。
          • 基线评估。
          • 说唱和政治。
          • 键盘。
          • 二星
          • 动物的狂欢节。
          • 莎莎

          评估

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

          8

          • 旋律和和弦。
          • 电影音乐
          • 雷鬼。
          • 音乐剧院。
          • 音乐广告。
          • 盖版本。

          评估

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

          听,创作和表演。

           

          附加信息

          午餐俱乐部:

          周一 - GCSE音乐改版

          周二 - 唱诗班

          周三 -  合唱团

          周四 - 乐团(午餐),GCSE音乐版本(放学后)

          周五 - 室内合唱团

          每年我们把与戏剧系一所学校的音乐和今年我们正在做Mary Poppins的。我们的目标是运行一个音乐系游览每两年一次。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿听音乐作品的广泛和多样化的饮食。

          鼓励她拿起两个进出学校的课外活动。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          小姐约翰逊 - 音乐和教师I / C内部系统的头

          关键阶段4

          音乐

          学习计划

          学生按照爱德思GCSE课程。

          标准号:1mu0

          链接到规范的网站 //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/music-2016.html

          单元1

          单元2

          单元3

          音乐表演

          单元的代码:1mu0 / 01

          作曲

          单元的代码:1mu0 / 02

          听力和评价单位代码:1mu0 / 03

           

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          权重

          1

          内部评估

          • 一个独奏
          • 一个合奏表演
          • 独奏的录音和表演合奏(在CD / MD / MP3)
          • 分数,专业录音,或两者兼有的表演写评论

           

          30%

          2

          内部评估

          两种组合物中,一个“自由”组合物和由4条内裤简要一种组合物。

          • 的两种组合物/安排记录(在CD / MD / MP3)
          • 记谱分数或写入评论两种组合物/安排

           

          30%

          3

          笔试(80分)

          知识和一系列研究工作在研究领域

          • A节:6个基于该套作品,音乐听写练习,在一个陌生的一套工作1个扩展问题扩展问题。

          在检查过程中在CD发挥(68分)

          • B节:一个作文题比较一组工作不熟悉的作品。

          写入(12分)

          1小时45分钟

          40%

           

          附加信息

          午餐俱乐部:

          周一 - GCSE音乐改版

          周二 - 前辈

          周三 -  合唱团

          周四 - 乐团(午餐),GCSE音乐版本(放学后)

          周五 - 室内合唱团

          每年我们把与戏剧系一所学校的音乐和今年我们正在做Mary Poppins的。我们的目标是运行一个音乐系游览每两年一次。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿听音乐作品的广泛和多样化的饮食。

          鼓励她拿起两个进出学校的课外活动。

          鼓励她用音乐软件来撰写自己的音乐。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          小姐约翰逊 - 音乐和教师I / C内部系统的头

           

          关键阶段5

          音乐

          学习计划

          学生按照教学大纲爱德思。

          标准号:9mu0

          链接到规范的网站: //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-a-levels/music-2016.html

           

          单元

          单元

          单元

          今年12

          1.音乐表演  

          2.作曲

          3.音乐的理解(听)

          今年13

          4.扩展性能

          5. Composition & Technical Study  

          6.进一步了解音乐 

           

          认证结构

           

          单元

          内容

          评估模式

          权重

          1

           

          音乐表演               

           

          5-6分钟的音乐录制到CD

          15%

          2

           

          作曲               

           

          一个3分钟组合物

          15%

          3

           

          音乐的理解     

          集的研究作品从爱德思自己的文集采取

          20%

          4

           

          扩展性能

          10-12分钟的音乐录制到CD

          15%

          5

           

          Composition & Technical Study  

          One composition & two pastiche exercises

           

          15%

          6

           

          进一步了解音乐 

          Stylistic & comparative analysis of set works published by the board

          20%

           

          附加信息

          午餐俱乐部:

          周一 - GCSE音乐改版

          周二 - 唱诗班

          周三 -  合唱团

          周四 - 乐团(午餐),GCSE音乐版本(放学后)

          周五 - 室内合唱团

          每年我们把与戏剧系一所学校的音乐和今年我们正在做Mary Poppins的。我们的目标是运行一个音乐系游览每两年一次。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿听音乐作品的广泛和多样化的饮食。

          鼓励她拿起两个进出学校的课外活动。

          鼓励她用音乐软件来撰写自己的音乐。

          鼓励她学习现有的作曲家的音乐技巧。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          小姐约翰逊 - 音乐的头

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