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          宗教研究

          目标

          宗教研究的是所有的学生在弗朗西丝巴兹利学院,并有助于对学生的精神道德的社会和文化发展而采取的一个主题。宗教研究的目的是帮助学生发展他们自己的身份,信仰和生活,以及其他人的方式的理解。宗教的范围将包括教人本主义的非宗教的信仰。这对我们很重要,我们承认学生来自各种不同信仰和没有信仰,我们希望反映在单位,我们特别是在关键阶段3.作为宗教研究课部分的研究,我们帮助开发除了识字技能技能如自我意识,应变能力和反思。

          教学

          一系列的教学方法和学习宗教研究使用。我们鼓励学生不仅在书面工作,尽可能创意,而是通过艺术和戏剧风格的活动也。我们从有机会获得信息和通信技术的套房,在我们的课程使用中获益,有时会鼓励学生利用信通技术作业项目,如果它适合的任务。作为学生向上移动到关键阶段4和关键阶段5,这是特别有用的。

          评估学习                            

          关键阶段3名学生在每个单元中,通常每半期结束评估。他们会给出什么顺利的反馈和改进下一步骤的缩小差距片。除此之外,书标每mg手游平台个教训,并反馈给必要。我们鼓励学生与同行和自我的经验教训以下议定标志计划,以鼓励他们有什么是自己工作所需的理解评估

          关键阶段4级的学生在GCSE每个主题的结尾评估,并贯穿于完成考题的话题给出反馈。我们再次鼓励同行和自我评估,以便学生了解GCSE标记方案,并能够在他们的考试答案,应用它。除了他们的书将与学校的政策每mg手游平台个教训进行标记。

          家庭学习

          • 作业在两个关键阶段3和关键阶段4中设置学生两次每两星期。
          • 活动范围从研究的任务,以阅读一篇文章,有时看电视或YouTube上的东西,这将有助于他们在课堂上的学习。关键阶段4的学生往往会设定练习考题,将是对由班主任评定或标记。
          • 显示我的家庭作业 - 所有家庭学习活动将由个别工作人员被公开就显示出我的家庭作业网站可以通过以下对学校的mg游戏app上的链接中找到。学生和家长可以通过他们的帐户或通过过滤的结果访问此。

          设备

          • 没有需要对宗教研究专业设备,虽然,我们希望学生来到我们以开放的心态和准备,了解实践我们自己的经验内外。

          关键阶段3

          宗教研究

          学习计划

          秋季学期

          春季学期

          夏季学期

           

          7

          是宗教对社会有利?

          耶稣的生活

          特别的地方

           

          (大活动日)

          管家

          锡克教

          宗教艺术

           

          评估

           

           

           

           

           

           

           

          8

          伊斯兰深入研究

          先给

          人道主义

          宗教和战争

          人权

           

          评估

           

           

           

           

           

           

           

                           

           

          附加信息

          旅行

          • 第mg手游平台届形式的宗教研究会议
          • 第mg手游平台形式前往圣保罗大教堂

          我们也有在全年外置扬声器有助于RS教训和事件

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿阅读新闻,以保持时事的了解。这会给她的背景下很多的,我们在宗教学研究的问题。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          麦格拉思太太,奥哈拉小姐瑟斯顿,或Carr小姐

           

          关键阶段4

          宗教研究

          学习计划

          学生按照爱德思GCSE宗教研究b教学大纲。

          标准号:1rb0

          链接到规范的网站 //qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-gcses/religious-studies-b-2016.html

          今年9

          学生学习以下主题在今年9

          • 基督教信仰
          • 穆斯林的信仰
          • 婚姻和家庭(基督教)

          今年10

          学生学习以下主题在今年10

          罪与罚(伊斯兰教)

          基督徒的生活

          生活在穆斯林生活

          今年11

          学生学习以下主题在11年

          • 生命和死亡的问题(基督教)
          • 和平与冲突(伊斯兰教)
          • 为准备考试

          主题弥补了以下单位:

          纸1基督教和
          伦理

          纸2伊斯兰教,和平与冲突

          •  
          • 基督教信仰
          • 基督徒的生活
          • 婚姻和家庭生活
          • 生命和死亡的问题

          穆斯林的信仰

          生活在穆斯林生活

          和平与正义

          犯罪与惩罚

           

          认证结构

          考试考核击穿

          例如

          单元

          评定

          长度

          权重

          1

          笔试

          1小时45分钟

          50%

          3

          笔试

          1小时45分钟

          50%

           

          附加信息

          修订会议由全年宗教研究系带上。学生的模拟考试数据从十一月到次年二月模拟考试审查,以使我们能够全年创建重点人群,以防止学生在去年11月底有很多版本的补习班中,我们强烈建议,如果她是你的女儿出席已被选定为重点小组早在一年。

          从开始的夏季学期,修订的营业时间为上学前和放学后所有。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励你的女儿阅读新闻,以保持时事的了解。这会给她的背景下很多的,我们在GCSE课程的问题,并有利于培养她的写作风格。

          学生给出了应保留并用于夏季考试十一月到次年二月模拟考试的修订指南。在每个页面的底部是实践检验的问题。我们强烈鼓励你的女儿来完成这些作为她的修订计划的一部分。宗教研究系很高兴地标记这些并提出反馈意见。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          麦格拉思太太,奥哈拉小姐瑟斯顿,或Carr小姐

           

           

          关键阶段5

          学科

          学习计划

          学生按照eduqas水平宗教研究大纲。

          标准号:601/8700/1

          链接到规范的网站: //www.eduqas.co.uk/qualifications/religious-studies/as-a-level/eduqas-a-level-religious-studies-spec-from-2016.pdf?language_id=1&dotcache=no&dotcache=refresh 

          今年12

          基督教

          宗教哲学

          宗教和伦理

          今年13

          基督教

          宗教哲学

          宗教和伦理

           

          认证结构

           

          单元

          评定

          长度

          权重

          组分1:基督教

          笔试

          2小时

          一个级的33.3%

          组分2:宗教哲学

          笔试

          2小时

          一个级的33.3%

          组件3:宗教与伦理

          笔试 

          2小时

          一个级的33.3%

           

          附加信息

          在今年12名学生被邀请在伦敦蜡烛会议,制定自己的哲学和伦理学的考试知识。

          学生应当仔细阅读更具挑战性的报纸以了解最新的时事,因为这将是道德单位特别有用。

          家长/监护人可以如何帮助

          鼓励学生观看范围涵盖时事,宗教问题,以发展自己的道德操守单元知识的电视节目。

          鼓励学生阅读围绕学科领域发展知识的深度。

          如果您对本课程的任何进一步的问题,给谁做我说话?

          麦格拉思太太,宗教学的头

          %d 博客是这样的:

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